Número Título
 
No. 4 (1977) Breve reseña de la trayectoria del laboratorio de lenguas y sus perspectivas en la enseñanza de idiomas extranjeros Detalles   PDF
Sheila Hamilton-Toovey L.
 
No. 4 (1977) British english vowels (frequency of occurrence) Detalles   PDF
Hirám Vivanco
 
No. 28-29 (2001) Bygate M., Skehan P., Swain M. (eds.). Researching Pedagogic Tasks: Second Language Learning, Teaching and Testing. Edimburgo: Pearson Education Limited. 2001 Detalles   PDF
María Alba Barahona Durán
 
No. 38 (2011): Segundo semestre Cambio lingüístico y contacto de lenguas. Nuevas miradas e interpretaciones en torno al castellano de América y de Chile Resumen   PDF
Aldo Olate Vinet, Rodrigo Becerra Parra, Paula Alonqueo Boudon
 
No. 13 (1986) Cambio sociocultural y bilingüismo aymara-español en Isluga Detalles   PDF
María Ester Grebe
 
No. 21 (1994) Cambios en la suficiencia idiomática de profesores ingleses Resumen   PDF
María Milagros Antonini, Ana Teresa Jatar de Alvarez
 
No. 33 (2009): Primer semestre Carol Griffiths (Ed.) Lessons from Good Language Learners. Cambridge: Cambridge University Press, 2008 Detalles   PDF
Carlos Álvarez
 
No. 15 (1988) Castellanización formal en la Araucanía a través de la escuela Resumen   PDF
Teresa Durán, Nelly Ramos
 
No. 7 (1980) Cave, translator Detalles   PDF
Henry Lowick-Russell
 
No. 25 (1998) Cerebro, lenguaje y experiencia: neuropsicología del fracaso escolar Resumen   PDF
Amanda Céspedes
 
No. 12 (1985) Charles Alderson y A.H. Urquhart: Reading in a foreign language. Longman, 1984 Detalles   PDF
Berta San Martín
 
No. 18 (1991) Charles W. Kreidler: The pronunciation of english: A course book in phonology Oxford: Basil Blackwell Ltd. 1989 Detalles   PDF
Hiram Vivanco
 
No. 13 (1986) Chirstopher Brumfit: Language and literature teaching: From practice to principle Oxford-New York-Toronto-Sydney-Frankfurt: Pergamon Press. 1985 Detalles   PDF
june Harrison
 
No. 15 (1988) CJ. Bnuruur and R.A. Cenrrn: Literature and Langnge Teaching Oxford: Oxford University Press. 1987, (Ist. imp., 1986) Detalles   PDF
June Harrison
 
No. 11 (1984) Claire. J. Kramsch Discourse analysis and second languge teaching Washington: Center for applied linguistics. 1981 Detalles   PDF
Berta San Martín
 
No. 17 (1990) Cohesión y prominencia en el discurso del quechua del norte de Junín Resumen   PDF
Nancy Black
 
No. 47 (2016): Primer Semestre Colin Baker A Parent and Teachers’ Guide to Bilingualism Detalles   PDF
Jorge Ulloa
 
No. 39 (2012): Primer semestre Colocaciones, compuestos sintagmáticos y locuciones nominales: hacia un intento de delimitación conceptual Resumen   PDF
Gabriela Osorio Olave, Susana Serra Sepúlveda
 
No. 11 (1984) Communicative content or communicative tasks? Detalles   PDF
Tom Antony
 
No. 1 (1974) Competencia de la comunicación Detalles   PDF
Carmen Silva C.
 
No. 12 (1985) Competencia lingüística e instanciación de esquemas: Efectos en la competencia para la lectura en L2 Detalles   PDF
Mercedes Horsella
 
No. 28-29 (2001) Competencia morfológica y metacognición en explicaciones producidas por estudiantes de nivel terciario Resumen   PDF
Mabel Giammatteo, Hilda Albano, Adalberto Ghio
 
No. 30 (2004) Comprensión lectora y estrategias de enseñanza y aprendizaje: en un caso de investigación acción Resumen   PDF
Minerva Rosas, Pablo Jiménez, Paula Ulloa
 
No. 43 (2014): Primer Semestre Comunidad, género, competencia y estrategia: ejes de una didáctica del análisis del discurso Resumen   PDF
Julio Cesar Sal Paz, Silvia D. Maldonado
 
No. 20 (1993) Conceptual analysis knowledge management and conceptual graph theory Resumen   PDF
Peter Stockinger
 
No. 13 (1986) Conectividad temporal y causal en la construcción de relatos en lengua materna y extranjera Detalles   PDF
Aura Bocaz
 
No. 41 (2013): Primer semestre Configuración de espacios de identidad en el discurso kirchnerista Resumen   PDF
Julieta Lencina
 
No. 25 (1998) Connectionist models of language learning: implications for writing pedagogy Resumen   PDF
James W. Ney, Julia C. Angélica
 
No. 7 (1980) Consideraciones en torno a la enseñanza de la composición Detalles   PDF
Nancy Spencer
 
No. 38 (2011): Segundo semestre Consideraciones sobre el contacto quechua-español a través de documentos coloniales (S. XVI-XVII) en la zona central andina Resumen   PDF
Paula Martínez Sagredo
 
No. 36 (2010): Segundo semestre Construcción discursiva y representaciones sociales en torno a la lengua mapuche: análisis desde una perspectiva lingüística y antropológica del discurso mapuche urbano y de otros actores sociales wingka Resumen   PDF
Cristián Lagos Fernández
 
No. 26-27 (1999) Construcciones medias de alta transitividad en español: un enfoque cognitivo-discursivo Resumen   PDF
Guillermo Soto, Daniel Muñoz
 
No. 24 (1997) Contrastive Rhetoric: Cross-cultural Aspects of Second-language Writing, Cambridge: Cambridge University Press. 1996 Detalles   PDF
Patricio Novoa
 
No. 31 (2006) Corony Edwards y Jane Willis. Teachers Exploring Tasks in English Language Teaching. Palgrave, Palgrave Macmillan: New York, NY., 2005 Detalles   PDF
Claudia Vásquez
 
No. 15 (1988) Cristos Clairis: El qawasqar. Lingüística fueguina. Teoría y descripción Estudios Filológicos, Anejo I2. Valdivia: Universidad Austral de Chile. 1985 Detalles   PDF
Oscar Aguilera
 
No. 2 (1975) Criterios para la selección y graduación de ítemes fonológicos en la enseñanza de la pronunciación a alumnos de la carrera de pedagogía en inglés Detalles   PDF
Sonia Montero, Clotilde Vivanco
 
No. 7 (1980) Cultura popular y lenguas modernas Detalles   PDF
David William Foster
 
No. 17 (1990) Current developments in written discourse analysis Resumen   PDF
Willian Grave
 
No. 4 (1977) Curso de perfeccionamiento para profesores de alemán Detalles   PDF
Rolf Müschen F.
 
No. 1 (1974) Curso intensivo de especialización en enseñanza de inglés instrumental Detalles   PDF
Odette Boys M., Estrella Pardo de P.
 
No. 8 (1981) D. Brazil, M. Coulthard M. Johns: Discourse intonation and language teaching Londres. Longman. 1980 Detalles   PDF
Félix Bobadilla
 
No. 2 (1975) Das kontrastive prinzip und der deutschunterricht in Lateinamerika Detalles   PDF
Erika Kunkel
 
No. 26-27 (1999) David Gardner y Lindsay Miller. Establishing self-access. From theory to practice. Cambridge: Cambridge University Press. 1999 Detalles   PDF
Alfonsina Doddis
 
No. 46 (2015): Segundo Semestre David Lasagabaster et Al. Motivation and Foreign Language Learning: From theory to practice Amsterdam, The Netherlands Detalles   PDF
Walezka Fontecilla A.
 
No. 20 (1993) David Nunan: Research methods in language learning Cambridge: Cambridge University Press. 1992 Detalles   PDF
Patricio Novoa
 
No. 16 (1989) De la oralidad a la escritura. El caso Toba Resumen   PDF
Cristina Messineo, Pablo Wright
 
No. 7 (1980) De las gramáticas funcionales a la “perfomance grammar" Detalles   PDF
Renzo Titone
 
No. 30 (2004) Debora Cameron y Don Kulick. Language and Sexuality. Cambridge, Cambridge University Press, 2003 Detalles   PDF
Claudio A. Vásquez S.
 
No. 4 (1977) Definition et role fonctionnel de la liaison Detalles   PDF
Ernesto Garrote
 
No. 25 (1998) Deixis y contenido proposicional Resumen   PDF
Juan Cralos García Verdugo
 
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