Concha, S., Miño, P., & Vargas, M. (2018). REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE EL CONOCIMIENTO Y LA ESCRITURA EN EL PREGRADO EN DOS COMUNIDADES DISCURSIVAS: IMPLICANCIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. Lenguas Modernas, (50), Pág. 109 - 130. Consultado de https://lenguasmodernas.uchile.cl/index.php/LM/article/view/49254