Concha, S., Miño, P., & Vargas, M.
(2018).
REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE EL CONOCIMIENTO Y LA ESCRITURA EN EL PREGRADO EN DOS COMUNIDADES DISCURSIVAS: IMPLICANCIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR.
Lenguas Modernas, (50), Pág. 109 - 130.
Consultado de https://lenguasmodernas.uchile.cl/index.php/LM/article/view/49254