Tapia-Ladino, M., Correa Pérez, R., & Arancibia Gutiérrez, B. (2018). RETROALIMENTACIÓN CON COMENTARIOS ESCRITOS DE AJUSTE AL GÉNERO (CEAG) EN EL PROCESO DE ELABORACIÓN DE TESIS DE PROGRAMAS DE FORMACIÓN DE PROFESORES*. Lenguas Modernas, (50), Pág. 175 - 192. Consultado de https://lenguasmodernas.uchile.cl/index.php/LM/article/view/49257