Enseñanza de una lengua extranjera a adultos mayores

Paula Fontanella; Fabiana Sandmann

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Enseñanza de una lengua extranjera a adultos mayores

Autores/as

Paula Fontanella Universidad Nacional del Comahue
Fabiana Sandmann Universidad Nacional del Comahue

Núm. 37 (2011): Primer semestre

Resumen

La enseñanza de los idiomas a adultos mayores ha tenido una demanda que se ha ido expandiendo y ha adquirido, en Argentina, una importancia digna de merecer una atención destacada. Focalizar nuestro centro de interés hacia esa franja etaria que, aún vital intelectualmente, pasa a engrosar el grupo denominado pasivo, ha merecido nuestra atención en los últimos tres años motivándonos a nuevas búsquedas lingüísticas y metodológicas dirigidas a facilitar el aprendizaje, crear un buen nivel de satisfacción que estimule a los concurrentes y les signifique una posible alternativa válida para optimizar su calidad de vida. Sumamos esfuerzos en el marco de un programa educativo nacional, que adhiere a la iniciativa de estimular la educación permanente. Puntualmente nos incluimos proponiendo algunos cursos taller de idiomas extranjeros (italiano, inglés) para adultos de mediana y mayor edad, sector que, como ya mencionamos, crece con gran vigor y para el cual se carece de una didáctica experimentada de referencia.

Palabras clave:

adultos mayores, adquisición de segunda lengua, propuestas didácticas

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Cómo citar

Fontanella, P., & Sandmann, F. (2011). Enseñanza de una lengua extranjera a adultos mayores. Lenguas Modernas, (37), Pág. 55–62. Recuperado a partir de https://lenguasmodernas.uchile.cl/index.php/LM/article/view/30688

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