Labarias, M. T., & Latorre, M. (2017). Informe sobre el proyecto de investigación “Determinación de la intersección de contextos situacionales de L1 y L2 con miras a un aprovechamiento en la enseñanza de L2". Lenguas Modernas, (6), 115–118. Recuperado a partir de https://lenguasmodernas.uchile.cl/index.php/LM/article/view/46026