Ney, J. W. y Angélica, J. C. (2017) «Connectionist models of language learning: implications for writing pedagogy», Lenguas Modernas, (25), pp. 51–70. Disponible en: https://lenguasmodernas.uchile.cl/index.php/LM/article/view/45502 (Accedido: 2 mayo 2024).