Labarias, M. T. y Latorre, M. (2017) «Informe sobre el proyecto de investigación “Determinación de la intersección de contextos situacionales de L1 y L2 con miras a un aprovechamiento en la enseñanza de L2"», Lenguas Modernas, (6), pp. 115–118. Disponible en: https://lenguasmodernas.uchile.cl/index.php/LM/article/view/46026 (Accedido: 17 junio 2024).