Lovera Falcón, Pablo, y Fernanda Uribe Gajardo. «HACIA UNA DIDÁCTICA CRÍTICO-REFLEXIVA EN LA ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR». Lenguas Modernas, no. 50 (mayo 9, 2018): Pag. 91 – 108. Accedido abril 30, 2024. https://lenguasmodernas.uchile.cl/index.php/LM/article/view/49253.