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Núm. 33 (2009): Primer semestre
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ISSN: 0719-5443

Núm. 33 (2009)

Acceso abierto

Artículos
Pedagogía dialógica de la escritura: una propuesta para la enseñanza de lenguas extranjeras
María Susana Ibáñez
Apr 2017
Este artículo busca explorar las posibilidades que abre la que hemos denominado pedagog&ia...
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Foreign language writing anxiety among preservice EFL Teachers
Yarimax Rodríguez, Verónica Delgado, José Manuel Colón
Apr 2017
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Los pronombres personales sujeto en el discurso del profesor de español como lengua extranjera (E/LE)
María Vicenta González Argüello
Apr 2017
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Diana Escobedo Lora
Apr 2017
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A Study of elicitations and interviewer style in questions posed in televised political interviews in English
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Apr 2017
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Análisis sistémico-funcional de la estructura de conversaciones en inglés y en español
Claudia Flores
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Les expressions lexicalisées: Schémas linguistiques
Olga María Díaz
Apr 2017
Quotidiennement employées par des milliers de sujets, ces "tournures populaires" (ou expre...
Reseñas
Carol Griffiths (Ed.) Lessons from Good Language Learners. Cambridge: Cambridge University Press, 2008
Carlos Álvarez
Apr 2017
Reseñas
Eva Alarcón Soler y María Pilar Safont Jordá (Eds.) Intercultural Language Use and Language Learning. Dordrecht: Springer, 2008
Margarita Zúñiga
Apr 2017

Lenguas Modernas es una revista arbitrada de periodicidad bianual que publica trabajos originales en las áreas de adquisición y desarrollo de la lengua materna, adquisición y aprendizaje de segundas lenguas y de lenguas extranjeras, lenguaje y cognición, y análisis del discurso. Las colaboraciones pueden dar cuenta de los hallazgos provenientes de la experimentación, la observación o el análisis en estas áreas y de teorías que fundamenten los estudios en los respectivos campos. Asimismo, las contribuciones pueden informar del estado del conocimiento en los ámbitos mencionados o estar centradas en propuestas que, por su generalidad, puedan aportar a una aproximación transdisciplinaria a las cuestiones en estudio. Lenguas Modernas es publicada por el Departamento de Lingüística de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile. La Facultad de Filosofía y Humanidades fue fundada el 14 de noviembre de 1842.

 

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Equipo editorial

Equipo Editorial

Director: Hiram Vivanco Torres , Universidad de Chile , Chile
Secretaria de redacción: Ximena Tabilo , Universidad de Chile , Chile
Secretario de redacción: Moisés Llopis , Universidad de Chile , Chile 
 

Comité Editorial

Alfonsina Doddis, Universidad de Chile, Chile
Ana María Burdach , Pontificia Universidad Católica de Chile , Chile
Miguel Ángel Farías , Universidad de Santiago , Chile
Luisa Granato , Universidad Nacional de La Plata , Argentina
Patricio Novoa, Universidad de Chile, Chile
Abelardo San Martín Núñez , Universidad de Chile , Chile
Guillermo Soto , Universidad de Chile , Chile
 

Comité Científico Asesor

Pedro Benítez Pérez , Universidad de Alcalá, España e Instituto Cervantes de São Paulo, Brasil , Spain
Douglas Biber , Northern Arizona University , United States
Carmen Luisa Domínguez , Universidad de Los Andes - Mérida , Venezuela
Clare Furneaux , Universidad de Reading , United Kingdom
César Hernández , Universidad de Valladolid , Spain
Glyn Hughes , University of Jyväskylä , Finland
Joseph Hung , The Chinese University of Hong Kong , China
Marta Shiro , Universidad Central de Venezuela , Venezuela
Margit Thir , Universidad de Viena , Austria
Teun van Dijk , Universitat Pompeu Fabra , Spain
René Venegas , Pontificia Universidad Católica de Valparaíso , Chile
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Facultad de Filosofía y Humanidades
Universidad de Chile
DATOS DE INVESTIGACIÓN
Dirección de Servicios de Información y Bibliotecas (SISIB)