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Convocatória Revista de Arquitectura N.º 47

Formas de observar a sustentabilidade arquitetônica + TEMÁTICA LIVRE

 

Data limite de recepção de artigos: 10 de setembro de 2024

Transversalidad inducida desde el caudal en la acción proyectual: "Docencia vernacular”, un camino hacia la autonomía

Autores

  • Andrés Hirmas Y.

Resumo

El autor del siguiente artículo reflexiona sobre los modelos pedagógicos propios de la arquitectura, a partir de los cuales se puede construir una formación transversal.

Palavras-chave:

Reforma de pregrado, Docencia en arquitectura, Transversalidad en la docencia