, Universidad de Concepción, Chile

• Lenguas Modernas Núm. 60 (2022): Segundo semestre - Artículos
  El conocimiento y disposición afectiva hacia la evaluación del inglés de profesores y profesores en formación
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• Lenguas Modernas Núm. 61 (2023): Primer semestre - Artículos
  Desarrollo de la autorregulación en estudiantes de pedagogía inglesa con especial atención a la habilidad oral durante la pandemia de Covid-19
  Resumen  PDF  EPUB
• Lenguas Modernas Núm. 62 (2023): Segundo semestre - Artículos
  Etiología de errores de colocaciones gramaticales en aprendientes anglófonos de ELE
  Resumen  PDF  EPUB
• Lenguas Modernas Núm. 62 (2023): Segundo semestre - Artículos
  Metáforas conceptuales del estallido social 18/O en editoriales del diario el sur y diario Concepción
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• Lenguas Modernas Núm. 49 (2017): Primer semestre - Artículos
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• Lenguas Modernas Núm. 54 (2019): Segundo semestre - Artículos
  Capacidad de percepción de las vocales del inglés en aprendientes del inglés como L2 con español como L1 en contexto de aula
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• Lenguas Modernas Núm. 54 (2019): Segundo semestre - Artículos
  Percepción de la concreción y la familiaridad del léxico en estudiantes universitarios. Un estudio normativo
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• Lenguas Modernas Núm. 55 (2020): Primer semestre - Artículos
  Escritura de ensayos de futuros docentes: un análisis de sus errores gramaticales y léxicos
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• Lenguas Modernas Núm. 59 (2022): Primer semestre - Artículos
  La ansiedad hacia la evaluación en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera en estudiantes de enseñanza media
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• Lenguas Modernas Núm. 49 (2017): Primer semestre - Artículos
  CONCIENCIA METACOGNITIVA Y ESTILOS COGNITIVOS EN PROFESORES EN FORMACIÓN Y PROFESORES NOVELES DE ILE
  Resumen  PDF (EN)