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27 elementos encontrados.
Lenguas Modernas
El conocimiento y disposición afectiva hacia la evaluación del inglés de profesores y profesores en formación

pp. 93-115
Claudio Díaz Larenas, José Almonacid Rebolledo, Ghiren Canahuate Henríq...
2023-03-14

La evaluación es una herramienta esencial para medir el progreso de los estudiantes. Es import...

Lenguas Modernas
Nuevas tecnologías en traducción: ¿cuentan las universidades españolas con los recursos para la actualización del profesorado?

pp. 87-107
Elena Alcalde Peñalver, Alexandra Santamaría Urbieta
2021-12-31
La formación de formadores en traducción ha ido ganando peso en el ámbito investigador. No obstan...

Lenguas Modernas
Variación en la autopercepción de la competencia digital en futuros docentes de inglés

pp. 35-53
Ingrid Mosquera Gende
2021-12-31
En este trabajo se expone el resultado de una experiencia didáctica llevada a cabo en el marco de...

Lenguas Modernas
Palabras en torno a la educación en las aulas de formación del profesorado: un acercamiento a través del léxico disponible

pp. 11-35
Sarai de Regla Cruz Ventura, Marta Samper Hernández
2024-12-28
En este artículo se analiza la producción léxica de 111 estudiantes matriculados en el Máster de ...

Lenguas Modernas
Posibilidades del aprendizaje de idiomas asistido por ordenador en la enseñanza superior: una investigación cualitativa

pp. 55-70
Dara Tafazoli
2021-12-31

El aprendizaje de idiomas asistido por ordenador (más conocido como CALL, por sus siglas en in...

Lenguas Modernas
Posibles beneficios del debate: percepciones de docentes de inglés en formación

pp. 133-150
Maritza Rosas-Maldonado, Daniela Bascuñán, Annjeanette Martin
2020-09-29

El propósito de este estudio de caso cualitativo es explorar las percepciones de estudiantes d...

Lenguas Modernas
Los intercambios virtuales: un estudio de caso en la formación de profesores de ELE inlandeses

pp. 109 -135
Sergio Rodríguez Flores
2021-12-31
Los distintos formatos de intercambios virtuales (telecolaboración) pueden emplearse en la forma...

Lenguas Modernas
Panorama histórico sobre la enseñanza de lenguas extranjeras en Chile

Pág. 115 - 135
Hiram Vivanco Torres
2017-03-17
En este trabajo se presenta una visión histórica de lo que ha sido la formación de profesores de ...

Lenguas Modernas
Training Prospective Legal Practitioners to Work With Translators and Interpreters: a Qualitative Study

pp. 93-106
Elena Alcalde Peñalver, José Sergio Pajares Nievas
2019-12-06
A los estudiantes de Derecho se les aconseja adquirir conocimientos en inglés jurídico para desar...

Lenguas Modernas
RETROALIMENTACIÓN CON COMENTARIOS ESCRITOS DE AJUSTE AL GÉNERO (CEAG) EN EL PROCESO DE ELABORACIÓN DE TESIS DE PROGRAMAS DE FOR...

Pág. 175 - 192
Mónica Tapia-Ladino, Roxanna Correa Pérez, Beatriz Arancibia Gutiérrez
2018-05-09
una de las actividades más comunes de los profesores que guían tesis en pregrado es retroalimenta...

Lenguas Modernas
EL GÉNERO “INFORME DE CASO” EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE: UNA APROXIMACIÓN BASADA EN LA ACTIVIDAD

Pág. 153 - 174
Natalia Ávila Reyes, Ana María Cortés Lagos
2018-05-09
Si bien los estudios sobre escritura universitaria han proliferado en Latinoamérica, pocos han ad...

Lenguas Modernas
El enfoque antropológico en la enseñanza de la historia de la literatura: una propuesta didáctica de metaenseñanza literaria

Pág. 55 - 74
Patricia Fernández Martín
2017-03-17
El objetivo de este artículo es defender la necesidad de cambiar el modo de enseñar la historia d...

Lenguas Modernas
El papel de los esquemas en la representación de la infolmación espacial en el lenguaje

25 - 48
Guillermo Soto
2017-04-20
Desde un enfoque lingüístico-cognitivo, este trabajo estudia la forma en que el lenguaje represen...

Lenguas Modernas
Cambios en la suficiencia idiomática de profesores ingleses

125 - 143
María Milagros Antonini, Ana Teresa Jatar de Alvarez
2017-04-21
Con el objetivo de estudiar los cambios de suficiencia en el idioma inglés que se pudieran dar a ...

Lenguas Modernas
La enseñanza de la civilización en la formación del profesor de francés

61 - 72
María Teresa Labarías
2017-05-05

Lenguas Modernas
EL LUGAR DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN LAS POLÍTICAS Y PLANIFICACIÓN LINGÜÍSTICAS CHILENAS: ¿DE DÓNDE VENIMOS Y HACIA DÓ...

Pág. 121 - 136
Andrea Lizasoain C.
2018-05-07
En este trabajo se buscó reconstruir la historia de la enseñanza del inglés en Chile con base en ...

Lenguas Modernas
CONCIENCIA METACOGNITIVA Y ESTILOS COGNITIVOS EN PROFESORES EN FORMACIÓN Y PROFESORES NOVELES DE ILE

Pág. 183 - 206
Lucía Ramos Leiva, Marcela Quintana Lara, Claudio Díaz Larenas, Tania T...
2018-05-07
El propósito de este estudio es explorar la diferencia entre los niveles de conciencia metacognit...

Lenguas Modernas
DISEÑO DE UN PROGRAMA DE ESCRITURA A TRAVÉS DEL CURRÍCULUM: OPCIONES TEÓRICAS Y ACCIONES ESTRATÉGICAS

Pág. 73 - 90
Soledad Montes, Margarita Vidal Lizama
2018-05-09
El creciente interés en el desarrollo de la escritura en la educación superior ha dado lugar al s...

Lenguas Modernas
Reconstrucción discursiva de teorías implícitas sobre la escritura de estudiantes universitarios de educación primaria.

pp. 9-30
María Constanza Errázuriz Cruz, Paula Aguilar Peña
2019-12-06
La escritura académica es una competencia fundamental para el desarrollo de aprendizajes de calid...

Lenguas Modernas
Estructuras mentales, estructuras sintácticas y enseñanza de lenguas

Pág. 27 - 44
Michael Metzeltin
2016-09-02
La comunicación lingüística va de la realidad y la semántica a la expresión sintáctica (perspecti...

Lenguas Modernas
El estrés en las clases virtuales de interpretación: cambios en la enseñanza y en el aprendizaje ante la «nueva normalidad» edu...

pp. 13-33
Carmen M.ª Cedillo Corrochano
2021-12-31
El estrés es una problemática atemporal y recurrente en las aulas universitarias en las que se im...

Lenguas Modernas
Inglés con propósitos específicos: escenario para el desarrollo de la competencia argumentativa

pp. 89-113
Yomaira Angélica Herreño-Contreras
2020-09-29
Este artículo da cuenta de una propuesta metodológica encaminada al desarrollo de la competencia ...

Lenguas Modernas
Pantallosos: mantenimiento de la lengua de herencia en la diáspora

pp. 219-242
Ariadna Saiz Mingo
2021-12-31

A través del análisis de un corpus de 12 testimonios de niños y niñas que han seguido en conta...

Lenguas Modernas
“El mapudungun es entender de dónde venimos”: construyendo la alineación en torno a una identidad lingüística heredada en la in...

pp. 137-158
Angela Tironi, Cristina Arancibia
2024-07-30
Este artículo tiene como objetivo identificar y describir cómo los participantes en una interacci...

Lenguas Modernas
Percepciones y actitudes hacia la enseñanza de la pronunciación inglesa en programas de formación de profesores de inglés en Chile

pp. 117-133
Claudia Rodríguez Escobar
2023-03-14

Es común que se les pregunte a los profesores de inglés qué variedad es mejor; si el inglés br...

Lenguas Modernas
Enseñanza de la escritura a estudiantes migrantes: reflexiones y propuestas para un aula inclusiva

pp. 127-149
Javiera Figueroa, Natalia Ávila, Carolina Castillo, María Jesús Espinosa
2023-08-23
El estudio aborda el nuevo contexto de las aulas escolares de Lenguaje en el marco de la crecient...

Lenguas Modernas
Innovación educativa en educación superior: texto y multimedia para la enseñanza del inglés con pertinencia local y profesional

pp. 289-309
Michel Riquelme-Sanderson, Hernán Pereira-Palomo, Juan Chamorro-Arenas,...
2023-12-18
El aprendizaje de un idioma extranjero en educación superior implica desafíos, especialmente en a...

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Lenguas Modernas
Facultad de Filosofía y Humanidades
Universidad de Chile
DATOS DE INVESTIGACIÓN
Dirección de Servicios de Información y Bibliotecas (SISIB)