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Lenguas Modernas Núm. 61 (2023): Primer semestre - Artículos Monográficos
Conceptualizaciones sobre identidad e interculturalidad en las políticas públicas y educativas sobre pueblos originarios y migrantes en Chile: una mirada desde la enseñanza del lenguaje ResumenPDFEPUB
Lenguas Modernas Núm. 62 (2023): Segundo semestre - Reseñas de la sección monográfica
Juana Santana Marrero y Antonio Manjón-Cabeza Cruz (Coords.) Sección Monográfica. Percepción del andaluz: creencias y actitudes de jóvenes hispanohablantes y estudiantes de ELE. 2021, Philologia Hispalensis 35/1. ISSN 1132-0265. ResumenPDFEPUB
Lenguas Modernas Núm. 62 (2023): Segundo semestre - Reseñas de la sección monográfica
Cestero, Ana María y Florentino Paredes (Eds.) La percepción de la variedad castellana. Creencias y actitudes lingüísticas en el siglo XXI. Editorial de la Universidad de Alcalá, 2022, 534 páginas, ISBN 978-84-18979-96-5 ResumenPDFEPUB
Lenguas Modernas Núm. 63 (2024): Primer semestre - Reseñas
Soledad Chávez Fajardo. Elementos de lexicografía fundacional. Acerca del Diccionario de chilenismos y de otras voces y locuciones viciosas de Manuel Antonio Román (1901-1918) de Soledad Chávez Fajardo, Universidad de Jaén. UJA Editorial, 2022, 228 páginas, ISBN: 978-849159521- ResumenPDFEPUB
Lenguas Modernas Núm. 63 (2024): Primer semestre - Reseñas
Javier Muñoz-Basols, Mara Fuentes Gutiérrez y Luis Cerezo (eds.) La enseñanza del español mediada por tecnología. De la justicia social a la Inteligencia Artificial (IA) de Javier Muñoz-Basols, Mara Fuentes Gutiérrez y Luis Cerezo, eds. DOI: 10.4324/9781003146639-1. University of Oxford, Series editor: Javier Muñoz-Bas ResumenPDFEPUB
Lenguas Modernas Núm. 36 (2010): Segundo semestre - Artículos
Construcción discursiva y representaciones sociales en torno a la lengua mapuche: análisis desde una perspectiva lingüística y antropológica del discurso mapuche urbano y de otros actores sociales wingka ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 43 (2014): Primer Semestre - Reseñas
Krystyna Droździał-Szelest y Mirosław Pawlak (Eds.) Psycholinguistic and Sociolinguistic Perspectives on Second Language Learning and Teaching. Studies in Honor of Waldemar Marton Heidelberg: Springer 2013, 250 páginas ISBN: 978-3-642-23547-4 ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 43 (2014): Primer Semestre - Reseñas
Andrew Stables Be(com)ing Human. Semiosis and the Myth of Reason Educational Futures: Rethinking theory and practice Sense Publishers, Rotterdam, The Netherlands Paperback Edition, 2012, 142 páginas ISBN: 978-94-6091-995-4 ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 32 (2007) - Artículos
Reconsiderando a Alderson: La lectura del inglés como idioma extranjero. ¿Un asunto de lectura o una cuestión de lenguaje? ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 32 (2007) - Artículos
Las Inferencias cognitivas y lingüísticas en pruebas de comprensión e interpretación auditivas : ocurrencia y funcionamiento ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 32 (2007) - Artículos
Relaciones semánticas y significado intrínseco de adjetivos y nombres en sintagmas nominales complejos del inglés ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 32 (2007) - Reseñas
Margarita Alonso Ramos (ed.). Diccionarios y fraseología. Anexos de Revista de Lexicografia 3. A Coruña: Universidade da Coruña, Servizo des Publicacións ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 32 (2007) - Reseñas
Keiko Koda. Insights into Second Language Reading. A Cross - Linguistic Approach. Cambridge: Cambridge University Press, 2005 ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 31 (2006) - Artículos
The despair of disparity: the connecttion between foreign language anxiety and the recognition of proficiency differences in L2 skills ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 31 (2006) - Artículos
Matriz de análisis de esquemas prototípicos preposicionales de movimiento en inglés: representación semántica de along, across y through ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 31 (2006) - Reseñas
Paul Bogaards y Batia Laufer (eds.). Vocabulary in a Second Language. Amsterdam,/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2004 ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 31 (2006) - Reseñas
Corony Edwards y Jane Willis. Teachers Exploring Tasks in English Language Teaching. Palgrave, Palgrave Macmillan: New York, NY., 2005 ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 31 (2006) - Reseñas
Linda Watkins-Goffman. Understanding cultural narratives. Exploring ldentity and the multicultural experience. Ann Arbor: The University of Michigan Press, 2006 ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 30 (2004) - Artículos
La estructuración de la información en el discurso científico escrito: segmento de orientación y núcleo informativo ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 30 (2004) - Artículos
Progresión temática y percepción de coherencia en la composición escrita de estudiantes de inglés como lengua extranjera ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 30 (2004) - Artículos
Asimetrías entre but y pero en el discurso científico-técnico: una aplicación de la teoría de la argumentación en la lengua ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 30 (2004) - Artículos
Estrategias léxicas de comunicación en la producción oral de aprendientes de inglés como segunda lengua en los niveles post-elemental, intermedio, post-intermedio y avanzado ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 30 (2004) - Artículos
The effects of self-generated versus supplied interactive images on the long-term retention of ELF vocabulary by college students ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 28-29 (2001) - Artículos
Del conocimiento fonológico al conocimiento ortográfico. Alcance y limitaciones de la perspectiva "fonocéntrica" en el procesamiento de palabras escritas ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 28-29 (2001) - Artículos
Interacción de factores sociales y de adscripción lingüística en el léxico disponible de una comunidad escolar española ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 28-29 (2001) - Artículos
Los diccionarios bilingües como herramientas de referencia para estudiantes avanzados de español como lengua extranjera ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 28-29 (2001) - Artículos
The long-term effects of the context/keyword and rote methods on the receptive and productive learning of ELF vocabulary ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 28-29 (2001) - Artículos
Estrategias léxicas de comunicación en la producción oral de aprendientes de inglés como segunda lengua: un estudio longitudinal ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 28-29 (2001) - Artículos
Esquemas locativos preposicionales: configuración semántica de las preposiciones in, on y at del inglés y en del español ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 26-27 (1999) - Artículos
Estrategias de aprendizaje metacognitivas en la comprensión de lectura en inglés como segunda lengua: un estudio de casos ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 26-27 (1999) - Reseñas
David Gardner y Lindsay Miller. Establishing self-access. From theory to practice. Cambridge: Cambridge University Press. 1999 ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 25 (1998) - Artículos
La adquisición de los sujetos nulos y los sustantivos nulos del español: de los paradigmas morfológicos al conocimiento sintácticos ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 25 (1998) - Artículos
The affective and participatory responses of students paired according to proficiency levels in dyadic exchanges ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 24 (1997) - Artículos
Anxiety reactions of ELF students toward in-class activities and instructors' personal characteristics and behavior ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 23 (1996) - Artículos
Estrategias de aprendizaje y niveles de competencia en comprensión y producción escritas en una segunda lengua ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 22 (1995) - Artículos
Las primeras etapas de la adquisición del español no nativo en un contexto institucional: más allá de los parámetros ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 22 (1995) - Artículos
Spanish word orderand complement subject interpretation in control structures by adult english naitve speakers ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 22 (1995) - Artículos
El marco enunciativo del discurso referido en narraciones orales y escritas de niños de 9 años: la variedad léxica de los verbos del habla ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 22 (1995) - Reseñas
Exploring Gender. Questions and Implications for English Language Education. Lancaster: Prentice Hall International, U.K Ltd.1994 ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 21 (1994) - Artículos
Representaciones mentales y estrategias en el establecimiento durante el proceso de comprensión de historias: un estudio evolutivo ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 20 (1993) - Artículos
Metacognition and foreign language reading: fostering awareness of linguistic form and cognitive process in the teaching of ianguage through text ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 18 (1991) - Reseñas
Alessandra Melloni: Attraverso il Racconto. Los Gozos y las sombras di Torrente Ballester, dal romanzo allo schermo Bologna: Pátron Editore. 1991 ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 18 (1991) - Reseñas
Hector Hammerly: Fluency and Accuracy: toward balance in Language eaching and Learning Cleveland, Philadelphia, Adelaide: Multilingual Matters Ltd. 1991 ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 18 (1991) - Reseñas
Charles W. Kreidler: The pronunciation of english: A course book in phonology Oxford: Basil Blackwell Ltd. 1989 ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 17 (1990) - Artículos
El hablante como punto de referencia en el espacio: verbos de movimiento y sufijos direccionales en mapudungun ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 17 (1990) - Reseñas
Mick Burton (ed.): Enjoying texts: Using literary theory in the classroom Cheltenham: Stanley Thornes (Pubtishers) Ltd. 1989 ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 17 (1990) - Reseñas
Susan M. Gass yJecquelyn Schachter (eds.): Linguistic perspectives on second language acquisition Cambridge: Cambridge University Press. 1989 ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 16 (1989) - Reseñas
Roland Carter and Michael N. Long. The web of words: Exploring literature through language Cambridge-New York Melbourne: Cambridge University Press. 1987 - Joenne Collie, and Stephen Slater. Literature in the Language classroom: A resource book of ideas a ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 15 (1988) - Artículos
Learning to talk about movement through time and space: the development of narrative abilities in spanish and english ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 15 (1988) - Artículos
Learning to talk about movement through time and space: the development of narrative abilities in spanish and english ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 15 (1988) - Reseñas
Ulla Connor y Robert B. Keplan, editores: Writing across languages: analysis of L2 text reading, mass.: Addison-Wesley Publishing Company. 1987 ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 15 (1988) - Reseñas
Cristos Clairis: El qawasqar. Lingüística fueguina. Teoría y descripción Estudios Filológicos, Anejo I2. Valdivia: Universidad Austral de Chile. 1985 ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 15 (1988) - Reseñas
CJ. Bnuruur and R.A. Cenrrn: Literature and Langnge Teaching Oxford: Oxford University Press. 1987, (Ist. imp., 1986) ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 14 (1987) - Reseñas
John M. Sinclair, editor en jefe COBUILD*: English languge dictionary Londres y Glasgow: William Collins sons and Co. Ltd. 1987 ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 14 (1987) - Reseñas
Joan Monrey, compiladora: Current perspectives on pronunciation: Practices Anchored in Theory Washington, D.C.: TESOL, 1987 ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 13 (1986) - Reseñas
Chirstopher Brumfit: Language and literature teaching: From practice to principle Oxford-New York-Toronto-Sydney-Frankfurt: Pergamon Press. 1985 ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 12 (1985) - Artículos
Modulación temática de las matrices de sentido en un texto narrativo: "Los años de aprendizaje de Wilhelm Meister", de Goethe ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 12 (1985) - Artículos
La cohesión textual en un discurso expositivo autentico y simplificado y en sus correspondientes recreaciones ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 12 (1985) - Reseñas
Rassegna italiana di linguistica applicata. Actas del Congreso de Psicolingüística. Milán, Italia. Bulzoni Editore, Italia. 1983 ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 12 (1985) - Reseñas
Sandra J. Savignon y Margie S. Berns: Initiatiues in communicative language teaching. A Book of Readings. Reading: Addison-Wesley Publishing Co. 1984 ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 11 (1984) - Artículos
Intencionalidad y actos ilocucionarios: un ensayo sobre las características de la relación entre mente y lenguaje en la filosofía de John Searle ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 11 (1984) - Artículos
“Suasion", una categoría de funciones comunicativas, y sus realizaciones en textos para la enseñanza del inglés como lengua extranjera ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 11 (1984) - Reseñas
Michael Stubbs: Discourse Analysis : The socio-linguutic analysis of natural language Chicago. The University of Chicago Press and Oxford. Basil Blackweld Publisher, Ltd., 1983 ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 11 (1984) - Reseñas
Claire. J. Kramsch Discourse analysis and second languge teaching Washington: Center for applied linguistics. 1981 ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 9-10 (1982) - Artículos
From complex sentences to efficient discourse: Syntactic maturity, sentence combining and writing in a second language ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 8 (1981) - Artículos
Algunas consideraciones sobre los libros simplificados y condensados y su uso en la enseñanza del inglés como lengua extranjera dentro de un enfoque comunicativo ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 7 (1980) - Reseñas
Serge Tornay: Voir et nommer les couleurs. Nanterre. Laboratorio de etnología y de sociología comparativa, 1978 ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 6 (1979) - Artículos
Drama: el proceso creativo. Aplicación de técnicas dramáticas para estimular la comunicación, en el proceso enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 6 (1979) - Reseñas
Max Echeverria: desarrollo de la comprensión infantil de la sintaxis española. Universidad de Concepción, 1978 ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 6 (1979) - Reseñas
Ruth L. Ault: Children's cognitive development: Piaget's theory and the process approach Oxford University Press, New York, 1977 ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 5 (1978) - Artículos
Sobre la sensibilidad de recepción en la enseñanza del inglés en los niveles terminales de la escuela secundaria ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 4 (1977) - Artículos
Breve reseña de la trayectoria del laboratorio de lenguas y sus perspectivas en la enseñanza de idiomas extranjeros ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 4 (1977) - Notas
Informe sobre el Segundo Encuentro Mundial de la Asociación de Universidades Parcial o Enteramente de Lengua Francesa (AUPELF) ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 3 (1976) - Artículos
Système comparatif des propositions concessives en francais et en espagnol dans le cadre du francais instrumental ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 2 (1975) - Artículos
El peso funcional de la entonación en el proceso de aprendizaje de habla dialogada y el trabajo independiente de laboratorio ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 2 (1975) - Artículos
Criterios para la selección y graduación de ítemes fonológicos en la enseñanza de la pronunciación a alumnos de la carrera de pedagogía en inglés ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 2 (1975) - Artículos
Proyecto de investigación de las interferencias negativas que los hablantes de español, de chile introducen en una segunda lengua, el italiano ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 5 (1978) - Notas
Algunas opciones para el perfeccionamiento del profesor de inglés como lengua extranjera en los programas de postgrado de las universidades británicas ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 6 (1979) - Informes
Informe sobre el proyecto de investigación “Determinación de la intersección de contextos situacionales de L1 y L2 con miras a un aprovechamiento en la enseñanza de L2" ResumenPDF
Lenguas Modernas Núm. 51 (2018): Primer Semestre - Artículos
Is your English good or bad? Ideologías lingüísticas en torno al uso de inglés de Alexis Sánchez en su primera entrevista en esta lengua. Implicancias teóricas y metodológicas en la enseñanza de inglés como lengua extranjera en Chile ResumenPDFEPUB
Lenguas Modernas Núm. 53 (2019): Primer semestre - Reseñas
Muñoz-Basals, Javier, Gironzetti, Elisa y Lacorte, Manel (eds.) The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching. Metodologías, contextos y recursos para la enseñanza del español L2 Londres-Nueva York, Routledge, 2019 ResumenPDFmp3
Lenguas Modernas Núm. 56 (2020): Segundo semestre - Reseñas
Dolors Poch Olivé (ed.) El español de Cataluña en los medios de comunicación Madrid-Frankfurt am Main, Iberoamericana-Vervuert, 2019, 270 páginas ISBN: 978-3-96456-885-4 (ebook) ResumenPDFmp3